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“走进自组织课堂”个人课题交流

走进自组织课堂个人课题交流

1019上午,竹山小学数学教研组开展了一场小而精致的教科研活动。著名特级教师、竹山小学校长王东敏执教了“解决问题的策略(假设)”一课。全体数学教师参与听课,并在课后展开了关于“自组织课堂”的个人课题交流活动。

王校长的课,基于我校省规划课题《自组织理论观照下小学数学教与学方式的研究》,不拘泥于教材的固定结构,将教材重组,重视学生的学习生成,从“整体”入手,分繁化简,让学生发现真问题、表达真见解,进行真学习,从而在问题解决的过程中自然感受假设策略的价值。

课后,教研组长张晨丽老师罗列了数学教研组的各位老师与自组织有关的子课题,其中朱丽霞、黄菲、庞丽娟、潘博、张梦颖等老师的课题已经区级立项,其他老师人人都有校级课题。各位数学教师就王校长的课,谈了自己课题在课堂教学中的一点心得。如:朱丽霞老师研究的作业自组织,就是一个新话题;程跃老师认为根据数学规律的教材重组更有生命力;杨秀萍助理则对自组织课例进行了研究……研讨活动持续了一个多小时,气氛热烈,各位老师在研讨中收获着、反思着、前行着。